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2020吉林白山市教师招聘考情分析

时间:2020-07-14 来源:吉林热线

来源:教师招聘网  时间:2020-06-04 16:13:56

在吉林省各地市的教师招聘考试当中,白山市以出题无以,有创意意识著称。出题人比较有点子,基本上不出有死板的、偏重于识记的试题。更多的是以短事例的方式呈现出一个小情境,结合这个情境考查考生知识点的把握+思维方式是否准确。为了便利广大试题学好,现将白山市的考试情况向大家做一个系统的介绍。

一.考试科目及题型题量

自有数据可查的2013年到2019年以来,白山市教师岗的考试科目均为《教育基础理论》。题型比较稳定,单选题、多选题、判断题三种题型。题量上有所变化:(1)单选15年58题,13年、14年、16年、17年均50题,18年、19年为60道。(2)多选13年10题,14年20题,15年12题,16、17年30题,18年、19年为15道。(3)辨别13、14、15年30题,16、17年20题,18年、19年为35道。

二.考试内容分析

考试内容大致分成四个模块:1.教育学,2.心理学(还包括教育心理学),3.教育法规及教师职业道德规范,4.教材教法。

模块1:教育学

具体知识点数据分析:本模块是考查的重点,所占比重较大。13年-19年牵涉到教育的产生与发展、教育学的产生与发展、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、学校教育制度、学生与教师、课程、教学、德育、班主任与班级管理、教育研究、学校教育制度。教育学部分着重考查了教学、学生与教师、教育目的、教育与人的发展、教育与社会发展,其次考查知识点教育的产生与发展、班主任与班级管理、课程。从考查题型来看,教育学部分在各题型中都有牵涉到。最近三年所占到比重的变化在40%--46%,归属于合理区间内浮动,基本保持稳定。考生可以侧重于教学、学生与教师、班主任与班级管理、课程这几个章节学好。

模块2:心理学(还包括教育心理学)

明确知识点数据分析:本模块考查到的知识点是心理学概述、学生的理解发展、学生的情感与意志的发展、学生的个性与社会性的发展、自学的基本理论、知识的自学、技能的形成、态度与品德的构成、问题解决问题与创造性、学习心理、教学心理、学生心理健康教育、教师职业心理。心理学部分着重考查了教学心理、自学心理、学生的理解发展、学生的个性与社会性的发展、学习的基本理论,其次考查知识点是知识的自学、态度与品德的形成、问题解决问题与创造性。从考查题型来看,心理学部分在各题型中都有牵涉到。最近三年所占比重的变化在43%--49%,属于合理区间内浮动,试题可以侧重于学习心理、教学心理、自学的基本理论、态度与品德的形成这几个章节学习。

模块3:教育法规及教师职业道德规范

具体知识点数据分析:本模块考查到的知识点是教育法规基础知识、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《学生伤害事故处置办法》、《学校卫生工作条例》、《教师资格条例》。教育法规及教师职业道德规范部分着重考查了教育法规基础知识、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》,其次考查知识点是《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。从考查题型来看,教育法规及教师职业道德规范部分在各题型中都有牵涉到。最近三年所占比重的变化在4%--13%,浮动变化比较大,必须重视,不可轻视。考生可侧重于教育法规基础知识、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》《教师资格条例》这几部法规的学习。

模块4:教材教法

具体知识点数据:本模块考查到课堂教学技能。从考查题型来看,教材教法部分在单选题和判断题中都有牵涉到。最近三年所占到比重的变化在0%--3.4%,不是每年都涉及,但仍须要认真对待。考生可侧重于课堂教学技能这部分的学好。

三.学好建议

如果学好时间比较充足,可以使用三轮复习法,第一轮进行知识点处置,告诉哪些考点是要掌握的,并进行初步加工,使之便利记忆。例如使用音频叙述记忆法(五步音频记忆法),先将知识点转化成为方便重复记忆的音频索引资料,用来在短周期内快速记忆;第二轮系统化分章节多做题,用题海去检查自己的知识点网络有什么漏洞,方便查缺补漏;第三轮在头脑中创建知识体系的思维导图,使之内化为自己思维结构的一部分,才不容易遗忘。在这个过程中,单项选择题和判断特别强调的是知识面要广,没遗漏的知识点。多项选择题强调的是既要记忆牢固,又要重视对文本分析能力的培育,思维方式要具有灵活性,坚持证伪不证实的基本原则。这样可有效地提高正确率。

希望以上分析和建议对广大试题的订正复习有所帮助。中公教育坚持教育报国的思想,以学生为本,竭诚为大家服务。

 

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