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【热文】吉林市今年入学的初中生将接受中考改革的新调整!

时间:2018-09-21 来源:吉林热线

凭证国务院、教育部关于深化测验招生制度刷新的相干文件和吉林省教育厅《关于进一步推进高中阶段学堂考试招生制度改进的实验意见》(吉教办〔2018〕16号)的要求,吉林市从2018年入学新生入手启动新一轮高中阶段私塾考试招生轨制改进。

市教育局于9月10日下发《吉林市教育局关于进一步推进高中阶段学校测验招生制度改革的实施方案(试行)》。我市将奉行初中学业水平测验,全科开考,扫数科目都以品级出现作为结业依据,在现有的科目增加地理、生物共10科以分数涌现作为高中录取科目。

近日,记者采访了市教育局相干人员,收拾出高中阶段学堂测验招生轨制刷新的十大重点标题。

1.为什么要举行高中阶段学校测验招生制度刷新?

答:高中阶段学堂测验招生制度改革即是平常我们说的中考改进。本次革新是根据国务院、教诲部和省教育厅相干文件精力和要求,周全贯彻党的教诲方针,落实立德树人根本使命,成立基于初中学业水平考试成果、联合概括本质评价的高中阶段黉舍考试招生登科模式,促进高足全面健康发展,实现普职教育协调成长,全面前进高中阶段学校整体办学质量和成长程度。

2.此次高中阶段学堂测验招生轨制刷新方案什么时候入手实施?

答:这次高中阶段学堂考试招生制度革新从2018年入学的初一复活开始实施。

3.什么是初中学业水平测验?

答:把初中完结考试和高中招生考试“两考合一”,归并为初中学业水平测验。“一考多用”,减轻门生备考负担。高中阶段私塾录取时以分数出现,初中门生终止时以品级涌现,弟子归纳本质评价以等级泛起。

将吉林省《义务教诲阶段新课程打定表》所设定的全部科目纳入学业程度测验规模,包罗语文、数学、外语、体育与健康、物理、化学、品德与法治、汗青、地舆、生物、音乐、美术、信息技术共计13科,其他课程纳入考查局限。

学业水平测验效果共设A、B、C、D、E五个等第,A、B、C、D为合格,E为不及格。

4.初中学业程度测验测验形式有哪些?

纸笔闭卷。语文、数学、外语(笔试)、物理、化学、地理和生物学科采取纸笔闭卷体例施考,考试成效计入中考总分。

纸笔开卷。品德与法治、汗青学科接纳纸笔开卷方式施考,考试成绩计入中考总分。音乐、美术以“统一命题、纸笔开卷”情势举办测验,以等级形式计入高足归纳素质评价档案。

现场测试。体育与康健学科给与经由性评价和现场测试相结合的体例施考,测验成效计入中考总分。物理、化学、生物学科尝试驾御按市教育测验院的相关要求由私塾构造测试,以等第形式出现,计入学生综合素质评价档案。

机上施考。外语听力、信息技术给与计较机闭卷格局施考。外语听力成效以原始分计入中考英语学科成效,信息技术学科后果以品级情势显现,计入门生概括素质评价档案。

校内考查。综合实践活动、地方课程和校本课程,由学堂采用经由性评价与闭幕性评价相结合的体例,以记取形式出现,计入学生概括素质评价档案。

5.高中招生测验计分科目都有哪些?总分是好多?

答:2018年秋季入学的月朔的弟子三年后的中考录取计分科目总分值750分。个中,语文120分,数学120分,外语120分(笔试90分、听力30分),体育与康健50分,物理70分,化学50分,道德与法治60分,历史60分,地舆50分,生物50分。

6.现有的指标生政策是否孕育幻化?

答:接连实行指标生政策,为促进义务教育平衡发展,将优质一样高中学堂统招生名额按一定比例划出来,作为“指标生”安排给初中私塾。

优质一般高中指标生占私塾统招打定比例不低于80%,指标生名额适当向屯子初中和局限较小的初中倾斜,保证每所初中黉舍都能分派到指标生名额。

指标生在所报考私塾的统招登科分数线下最多降落50分,按计划依了局择优登科,下降后仍未完成的指标打定,追加到统招盘算内。

7.什么是高中自立招生?

答:优质一样高中可凭据多样化、特色化办学需要,向学堂主管教诲行政部门提出自主招生申请,经批复同意后由吉林市教诲局同一向省教诲厅报备审批,过程后方能进行自立招生。获得自主招生资格的一样高中要依法依规招收具有学科特长、吐故纳新潜质的弟子,餍足差异潜质门生的成长需要。自立招生比例原则上控制在本校招生存划的5%以内。

8.高中书院自主招生的登科流程是什么?

答:门生凭据自立招生高中决议的报名前提自愿报名,每名学生只能讲演一所书院,告诉时间为每年的一月份。由初中黉舍卖力择优介绍。自立招生纳入提前录取批次,不影响学生其他志愿填报。

高中招生黉舍对初中介绍的门生原料进行考核,按照自主招生存划1:5阁下的比例决议到场本校构造的自立招生选拔人选。

选拔在每年二月底前完成。招生书院凭证选拔成果按照不高于1:2的比例确定具备自立招生资格的人选,进行3个事情日公示,公示无异议后,实时上报市教育考试院或县(市)考试招生部门。

具备自立招生资格的弟子须到场中考,中考效果公布后,测验招生部分从具备自主招生资格的门生中,凭据自主招生存划,依据考生中考成效择优录取,未被登科的学生按照本人其他志愿举行登科。

9.什么是初中生综合本质评价?

概括素质评价是对弟子周全成长状态的观察、记录和剖析,是提拔学生良好品行、发展个性特长的首要技术。

凭证使命教诲的性质和高足年纪特点,结合教诲讲授现实,细化和完善思想操行、学业水平、身心康健、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,充实反响学生全面发展和本性特长状况。

注意考察学生的一般举动规范养成和突出表现,留意写实性评价,完满归纳素质评价档案,加强评价经由经管,保障评价效果的真实可靠。

10.初中门生综合素质评价的效果主要有哪些用途?

答:初中高足综合素质评价效验首要用于三个方面:一是初中学生作为结业资格认定参考依据;二是作为高中阶段招生登科的参考依据;三是作为初中弟子评优评先的参考依据。

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